Cuestionario de Competencia Comunicativa
1.¿La competencia comunicativa se desarrolla o se aprende?
“La competencia comunicativa es la capacidad de entender, elaborar e interpretar diversos eventos comunicativos.” Por lo tanto considero que la competencia comunicativa se aprende, para luego desarrollarla. Una persona debe ser capaz de comunicarse eficientemente. Se desarrolla y luego se aprende.
2.-¿Se escribe como se habla? ¿Cuál es la diferencia?
Si, escribimos como hablamos. Al momento de tener que expresarnos por escrito, preferimos creer que es otra forma de comunicación muy diferente a la hablada.
Cuando escribes puedes borrar, mientras que el habla no…
3.- ¿Cuál es la importancia de la competencia comunicativa para los diferentes contextos sociales y culturales?
Es de vital importancia puesto que permiten a las personas desenvolverse en esta actual sociedad del conocimiento. El lenguaje facultad natural del ser humano para comunicarse, es un instrumento de pensamiento y del intercambio social. La lengua y el lenguaje conceptos tan ligados a la competencia comunicativa nos permite construir una representación del mundo social, compartido y comunicable, al equilibrio afectivo, a la interacción social y natural.
4.- ¿Cómo aplica el docente de primaria las estrategias didácticas para promover la construcción de competencias lingüísticas?
El docente debe aplicar las estrategias didácticas en torno al “uso social de la lengua en los diferentes contextos “. Considero que las estrategias didácticas deben aplicarse en un espacio comunicativo.
5.-¿Cuáles son los elementos que influyen para desarrollar la expresión oral y escrita y su función en la sociedad?
Contexto, el sujeto, miembro de una sociedad, gestos.
6.-¿Cómo contribuye el trabajo colaborativo en la construcción de competencias?
Greenleaf (2006) asegura que, al desarrollar un proyecto, los alumnos realizan un trabajo colaborativo, generan ideas y asumen responsabilidades de forma personal y grupal, con una actitud crítica y creativa frente a la tarea o reto.